С 9 классом, классный руководитель Калмыкова М.Е., провела беседу о том, что профессия – это труд, который помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. После этого учащиеся прошли небольшой тест «Профпригодность», в результате которого узнали, в какой сфере деятельности им лучше выбирать будущую профессию.
В ходе мероприятия с учащимися была проведена игра «Назови профессии или специальности на заданные буквы”. Называли самые модные профессии, самые забытые профессии и профессии, которые всегда нужны, а также нашли различия в значении слов «профессия», «специальность», «квалификация», «должность». Затем перед учащимися была поставлена проблемная ситуация «Чей это выбор?», при обсуждении которой ребята выявили наиболее распространенные причины в выборе профессии.
Учащиеся в ходе проведения классного часа учились вежливо общаться друг с другом.
В ходе проведения мероприятия акцентировалось внимание детей на многообразие существующих профессий, расширение знаний о мире профессий, о необходимости осознанного выбора профессии.
Все учащиеся проявили интерес к теме, активно принимали участие в беседе и выполнении заданий.

В 8 классе была проведена беседа по теме «Стратегии выбора профессии». Цель которой заключалась в том, чтобы дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения.
Классный руководитель Захарова Н.В. рассказала учащимся, что выбор профессии — это очень важное событие в жизни каждого человека, но какую бы профессию человек не выбрал, ему всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому нужно стараться уже сейчас определить область интересов, больше читать, набираться опыта и знаний.